Еко-рішення нового покоління: еко-хакатон першокурсників

Відбувся яскравий та змістовний еко-хакатон, під час якого студенти першого курсу продемонстрували власні інноваційні проєкти. Захід об’єднав молодь навколо актуальної теми: «Розробка прикладних біотехнологічних та еко-інженерних рішень для моніторингу, відновлення та збереження екосистеми Середнього Дністра».

Учасники представили креативні ідеї, спрямовані на вирішення екологічних проблем річки Дністер та збереження її природного балансу:

Група БО(Ф)-25 презентувала проєкт «Рибні ясла: відновлення нерестилищ», який передбачає створення сприятливих умов для розмноження риб та відновлення їх популяції.

Група КСМ-25-1 зацікавила дослідженням «Про що мовчать молюски?», розкриваючи роль молюсків як індикаторів екологічного стану водойм.

Група КСМ-25-2 представила проєкт «Дністер: Біо-варта проти агресорів», спрямований на боротьбу з інвазивними видами та захист місцевої екосистеми.

Група БС-25 запропонувала рішення «Дністер: система біо-бар’єрів “Чиста течія”», яке передбачає використання природних бар’єрів для очищення води.

Група МЕП-25-1 презентувала інноваційний підхід «Плавучі острови “Живі фільтри” (фіторемедіація)», що базується на здатності рослин очищувати воду від забруднень.

Група МЕП-25-2 звернула увагу на важливість екологічної свідомості через проєкт «Чиста вода – здорове майбутнє Дністра».

Викладачка біології та екології здійснювала наукове керівництво (кураторство) студентських проєктів, супроводжуючи їх на всіх етапах підготовки — від формування ідеї до її практичної реалізації.

До оцінювання ж представлених робіт долучилися викладачі фінансово-облікових і будівельно-монтажних дисциплін, що забезпечило об’єктивний, комплексний і міждисциплінарний підхід до визначення як наукової, так і практичної цінності проєктів.

Еко-хакатон став платформою для розвитку наукового мислення, екологічної відповідальності та командної роботи студентів. Представлені проєкти засвідчили високий рівень зацікавленості молоді у збереженні довкілля та готовність долучатися до вирішення актуальних екологічних проблем.

Образ куратора через МАК: простір довіри, рефлексії та діалогу

У коледжі в групі БО-23 було проведено психологічний захід із використанням метафоричних асоціативних карт (МАК) на тему «Образ куратора». МАК — це проективний інструмент, який допомагає через зображення краще усвідомити власні думки, емоції та ставлення до різних явищ і людей.

Учасники обирали карти, що асоціювалися у них з ідеальним та реальним образом куратора, після чого ділилися своїм баченням його якостей, стилю взаємодії та ролі у студентському житті. Особливу увагу було приділено тому, як студенти почуваються поруч із куратором — рівню довіри, підтримки та емоційного комфорту.

Окремою частиною заходу стала рефлексія самих учасників: студенти розповідали про себе, свої зміни, особистісне зростання та досвід перебування у студентському середовищі.

Захід пройшов у теплій та відкритій атмосфері, сприяв розвитку самопізнання, формуванню довіри та покращенню взаєморозуміння між усіма учасниками освітнього процесу.

Еко-хакатон "Екоситема майбутнього: Дністер"

Для студентів першого курсу було проведено навчально-виховний захід на тему «Розробка прикладних біотехнологічних та еко-інженерних рішень для моніторингу, відновлення та збереження екосистеми Середнього Дністра». Захід був спрямований на формування екологічної свідомості студентів, поглиблення їх знань про стан довкілля та актуальні проблеми збереження природних ресурсів регіону.

Під час заходу викладачі різних дисциплін висвітлили проблему з міждисциплінарної точки зору. Викладач біології та екології Ткачук Оксана Дмитрівна ознайомила студентів з особливостями екосистеми Середнього Дністра, її біорізноманіттям та екологічними викликами. Викладач хімії Компанієць Світлана Михайлівна звернула увагу на хімічні процеси, що впливають на стан водних ресурсів та навколишнього середовища.

Викладач будівельно-монтажних дисциплін Гоцуляк Антоніна Миколаївна розповіла про можливості застосування еко-інженерних підходів у будівництві та інфраструктурі для збереження природного середовища. Викладач фінансово-облікових дисциплін Чорна Світлана Валеріївна висвітлила економічні аспекти впровадження екологічних проєктів та роль раціонального використання ресурсів.

У ході заходу студенти мали можливість ознайомитися з сучасними підходами до моніторингу та відновлення екосистем, усвідомити важливість відповідального ставлення до природи та роль фахівців різних галузей у збереженні довкілля. Захід сприяв розвитку екологічного мислення та зацікавленості студентів у питаннях охорони навколишнього середовища.